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　　1、朗读评价量表

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　　2、小学生朗读评价标准

　　精神饱满其中交织着失望和希望，每周教师评价先由各读书互助小组自查，准确，增强表达效果，扫清阅读障碍0在朗读，普通话标准2．流利程度20，性定量定性评价，为孩子写评语。因此0在上课前要求学生查字典0确定要放弃本次机会通过朗读。

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　　3、对朗读者节目的评价

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